2019年從1月份開始，就有不少巨頭和獨角獸公司開始做組織架構的優(yōu)化。如今半年過去了，這股風潮似乎有愈演愈烈的趨勢。筆者的一位HR朋友，專業(yè)領域是組織結構優(yōu)化（可參考電影《在云端》，用浪漫故事表現(xiàn)了這個殘忍的專業(yè)），他最近就被高薪挖去了一家獨角獸企業(yè)。站在投資者的角度，這樣的調整其實不僅是為了眼前的生存，更是為了提高企業(yè)的長期競爭力，是十分有益和必要的。站在雇員的角度，這樣的調整就是大家所擔心的裁員潮。

我們進入了一個變化越來越快、不確定性越來越高的時代，作為普通職場人該如何面對并做好準備？最近看到的幾篇來自完全不同領域的報道，卻不約而同的給出了相同的結論。

《福布斯》的兩項調查

一個是edX’s 在2018 的全范圍調查報告（edX’s是麻省理工和哈佛大學于2012年聯(lián)手創(chuàng)建的大規(guī)模開放式在線課程平臺）。只有20%的受訪者認為他們的大學專業(yè)教育可以應用到他們當前的工作領域。47%的Y一代和Z一代員工認為他們目前的技能在未來4到5年內將是多余的或將被淘汰的。（關于Y/Z一代，可參考《Z一代的消費偏好，會影供應鏈嗎？》）

另一個是美國咨詢公司Burning Glass與商業(yè)論壇合作，調查了1.5億份工作崗位和分析了5600萬份簡歷，總結了雇主在當今就業(yè)市場中所尋求的主要技能。該調查將雇主不變的要求總結為3個關鍵的“新基礎技能”類別。

1.人類技能：將社會性、創(chuàng)造性和批判性思維應用到工作中，引導創(chuàng)新和協(xié)作。最受技術驅動的工作比其它工作更需要創(chuàng)造性技能，幾乎是對協(xié)作技能要求的兩倍。

2.商業(yè)促進技能：包括項目管理、業(yè)務流程、通信數(shù)據(jù)和數(shù)字設計。能夠將數(shù)字技術的能力與更廣泛的業(yè)務目標聯(lián)系起來。

3.數(shù)字構建塊技能：包括計算思維、數(shù)據(jù)科學和機器學習。數(shù)字構建塊技能對所有計劃以數(shù)據(jù)驅動的公司都特別重要。市場對這些技能的需求在迅速增長。這一點同樣體現(xiàn)在edX’s的調查中，比如最受期待的課程：數(shù)字產品管理、數(shù)字領導力、編程、分析、人工智能和機器學習。

《福布斯》根據(jù)這兩項調查給出了些建議，比如定期對自己的技能進行審核，始終關注簡歷和LinkedIn上匹配的證書和其他憑據(jù)等。在整個職業(yè)生涯中，學習將是一個流動的、持續(xù)的過程。

變化是一個新的“常量”，最重要的是保持終身學習的心態(tài)。

美國海軍的經驗

得到APP最近解讀了《大西洋月刊》的一篇關于美軍的文章。在人類社會的歷史中，最先對重大趨勢變化作出反應的，往往是軍隊。因為最前沿的技術，要么當初是為了軍事目的研發(fā)的，要么是最先應用于軍事領域。

從90年代開始，美國海軍就開始嘗試擁抱智能，把軍艦高度自動化。而為了適應、配合這種技術變化，海軍做出了重大的組織調整，叫做“人員最小化”（Minimal Manning），并重新定義了船員的核心素質。當時試點的軍艦比同一噸位的其它軍艦上的人數(shù)要減少25%，如果和二戰(zhàn)時期的戰(zhàn)艦相比，人員幾乎減少了80%?！叭藛T最小化”并不是說因為艦船自動化了，有些工作就被機器替代掉，所以減少了人數(shù)。而是船員的工作性質、工作內容以及人的素質，都發(fā)生了重大的變化。

艦船上的船員，每個人都是多面手。比如廚子，除了要做飯，要操作繩索，同時還要承擔另外兩種工作，一個是巡邏員，一個是邊界員，也就是要觀測艙內進水、要防止起火時候煙霧擴散的人。再比如：防火隊隊長、負責搜索的海員、吊機操作員、巡邏員、直升機救援協(xié)調員。貌似是很多崗位，但其實干這些活的就兩個人。所以，從90年代開始，美國海軍就開始嘗試艦船組織架構的調整，并設計了相應的人才策略，即把戰(zhàn)艦上的專家替換成了通才。

《大西洋月刊》里引用了德勤咨詢的預測，在10年之后，70%-90%的工種可能都是超級工種，也就是說，一份工作整合了現(xiàn)在好幾個人干的活。美國海軍果然是時代趨勢的先行者。美國海軍的經驗告訴我們，與其擔心裁員潮，不如開始拓展自己的技能，在專才的基礎上發(fā)展為通才。

無斜杠不人生，藥可以停，學習不能停。

供應鏈協(xié)會的數(shù)據(jù)

APICS行業(yè)報告，北美每年新增27萬個供應鏈管理職位，但每六個職位空缺里，只有一名合格的人可以填補空缺。供應鏈格局與十年前已不同，3D打印、自動汽車、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析和全渠道零售等技術的新進步帶來了供應鏈巨大的變化。

供應鏈屬于基礎學科，但不要被“基礎”這個詞固化，即你可以或應該在進入勞動力市場之前就學會必要的技能。在供應鏈里更重要的詞是“新”。專業(yè)人士必須明白，即使是基本技能也在不斷變化，需要不斷的學習，行業(yè)專業(yè)人員必須不斷發(fā)展新的能力。在之前的文章里有討論過在中國海關的現(xiàn)代化進程中，90年代的報關員中，只有10%成長為關務專家，其它90%的人都被報關系統(tǒng)替代了，比如成為《供應鏈的誠信故事里，你將扮演什么角色？》里的滴滴司機。

正如APICS的CEO,Abe Eshkenazi,所說的：學習的力量在于個人掌控自己的事業(yè)。

福布斯、美國海軍、供應鏈協(xié)會，看似相去甚遠的三個不同的領域，卻都傳達了相同的信息：社會對技能的需求是不斷變化的，未來10年有一件事情會發(fā)生，就是我們今天所認為的很多技能，在10年后不再被需要。這個時代需要的是終身學習者。

一起共勉。