隨著全國各省高考成績的相繼揭曉及各批次錄取分數(shù)線的塵埃落定，考生們正迎來一場關乎未來方向的靜默較量——志愿填報。在眾多選項中，物流專業(yè)也被眾多學子納入考慮范圍內(nèi)，隨之帶來的問題是：物流專業(yè)具體學什么，以后能做什么，是否值得報考？在決定是否將物流專業(yè)納入志愿單之前，讓我們深入探究一番。

物流專業(yè)學什么，畢業(yè)后做什么？

物流專業(yè)教育旨在培養(yǎng)學生掌握物流與供應鏈管理的核心知識與技能。在中國，多所高校提供了物流管理、物流工程、供應鏈管理等相關專業(yè)的課程，以北京交通大學為例，作為中國最早建立物流管理系的高校，我們可以通過其先簡單了解下物流專業(yè)主要學什么，畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。

據(jù)了解，物流管理專業(yè)和供應鏈管理專業(yè)均隸屬于北京交通大學經(jīng)濟管理類，物流工程專業(yè)則隸屬于交通運輸類。

物流管理專業(yè)：

核心課程包括物流學、管理運籌學、供應鏈管理、采購與供應管理、物流運營管理、物流系統(tǒng)工程、物流信息系統(tǒng)、物流大數(shù)據(jù)、物流成本管理、國際物流等。

物流管理畢業(yè)生可到政府、研究院所、規(guī)劃設計或咨詢公司、金融機構、各類物流企業(yè)從事供應鏈管理、物流管理、物流系統(tǒng)的規(guī)劃、設計和咨詢、采購等工作。

物流工程專業(yè)：

側重于工程技術與物流管理的結合，課程包括物流工程、運輸組織學、管理運籌學、城市智慧物流、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計、采購管理與庫存控制、現(xiàn)代物流信息化技術、供應鏈管理、物流節(jié)點設計、物流服務運作管理、集裝箱運輸與多式聯(lián)運等。

物流工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面非常廣泛，可到政府的物流管理部門，國內(nèi)外知名物流企業(yè)，以及大型工業(yè)企業(yè)、現(xiàn)代制造企業(yè)、電子商務企業(yè)、大型商貿(mào)企業(yè)以及新興技術企業(yè)的物流、采購或供應鏈管理部門工作，也可到規(guī)劃院、設計院、研究院、銀行等從事物流規(guī)劃、設計、研究與評估工作。

供應鏈管理專業(yè)：

聚焦于供應鏈的整體優(yōu)化，課程涵蓋了運籌學、物流學、供應鏈管理、采購與供應管理、物流運營管理、供應鏈戰(zhàn)略規(guī)劃與設計、供應鏈收益管理、供應鏈金融、供應鏈風險管理、供應鏈技術與數(shù)字化、數(shù)據(jù)驅(qū)動供應鏈管理決策、國際物流等。

由于北京交通大學供應鏈管理專業(yè)面向2023級首次專業(yè)分流，缺乏畢業(yè)生就業(yè)的案例，參考中央財經(jīng)大學，其于2019年開設供應鏈管理專業(yè)，是全國首家開設該專業(yè)的“雙一流”高校，與北京交通大學不同，其供應鏈管理屬于工商管理專業(yè)，核心課程包括計量經(jīng)濟學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、組織行為學、消費者行為、運籌學、運營管理、供應鏈管理、供應鏈金融、綠色供應鏈管理、國際物流管理、供應鏈建模與優(yōu)化、采購管理、運輸與配送管理、倉儲管理與庫存控制、ERP實驗、物聯(lián)網(wǎng)技術與應用等，畢業(yè)生主要就業(yè)于大型金融機構、央屬國有企業(yè)、跨國公司、管理咨詢等機構，從事物流與供應鏈管理、供應鏈金融等工作。

物流專業(yè)值得報考嗎？

我國現(xiàn)代物流發(fā)展相對較晚，其真正興起始于本世紀初加入WTO之后。盡管起步較晚，但過去二十多年間，中國物流行業(yè)的發(fā)展成就舉世公認，連續(xù)九年雄踞全球物流市場規(guī)模首位。這一非凡成就的背后，是物流人才群體提供的強大支撐，他們成為推動行業(yè)快速成長的關鍵力量。

然而，輝煌之下亦有隱憂——面對超過5500萬從業(yè)者的龐大市場（占比全國就業(yè)人口6.5%），年新增就業(yè)超百萬人的需求，每年約17萬物流專業(yè)畢業(yè)生仍不足以滿足行業(yè)對人才的渴求。特別是隨著大數(shù)據(jù)、云計算等技術推動智慧物流與供應鏈創(chuàng)新，對兼具技術能力和國際視野的綜合型人才需求激增。新業(yè)態(tài)下，諸如網(wǎng)約配送員、供應鏈管理師等崗位迅速擴張，對新型物流人才的需求數(shù)量巨大。鑒于物流在國際貿(mào)易、“一帶一路”及數(shù)字貿(mào)易、跨境電商等新型貿(mào)易模式中的核心作用，培養(yǎng)能夠應對全球化挑戰(zhàn)、支持企業(yè)數(shù)字化轉型的國際物流與供應鏈專業(yè)人才成為當務之急。

一邊是物流人才的嗷嗷待哺，另一邊卻是學生的迷茫與抱怨：“理論與實踐脫節(jié)”“普本物流專業(yè)畢業(yè)等于搬磚”。眾多學子只能主動出擊，利用假期實習，將課堂知識應用于實際，提升實操技能，展現(xiàn)超越書本的價值。

但也有部分人認為，學校教授的知識在日后的職業(yè)生涯中能夠有效應用，在大學期間應扎實掌握理論基礎，為實踐操作奠定穩(wěn)固基石。

目前教育體系與行業(yè)需求不完全匹配的確是事實，不少高校也正在與時俱進調(diào)整課程設置，引入案例教學、實習實訓等模式，并加強與企業(yè)合作，讓學生在學習過程中就能接觸到行業(yè)前沿。

總之，物流管理專業(yè)是一片充滿無限可能的藍海，既有傳統(tǒng)物流的根基，又不乏科技創(chuàng)新的浪花。在高考志愿的選擇上，深入思考個人興趣、行業(yè)趨勢與個人規(guī)劃的匹配，勇敢地踏出這一步，或許你將成為推動物流行業(yè)革新與進步的中堅力量。

對于有志于物流行業(yè)的學生而言，清晰的職業(yè)規(guī)劃不可或缺。這包括短期、中期乃至長期的目標設定，以及持續(xù)的知識更新與技能提升。物流專業(yè)學生應注重平衡知識的廣度與深度，既要精通專業(yè)理論，又要緊跟行業(yè)動態(tài)，如智慧物流、綠色供應鏈等新趨勢。同時，培養(yǎng)自我管理、人際溝通及問題解決能力，為日后在技術型、商務型或管理型崗位上發(fā)展奠定堅實基礎。

1. 多維度積累經(jīng)驗：積極參與實習、比賽，拓寬視野，鍛煉實戰(zhàn)能力。

2. 深化專業(yè)知識：關注行業(yè)前沿，利用多元化資源學習，如行業(yè)報告、專業(yè)論壇等。

3. 培養(yǎng)軟實力：強化溝通協(xié)調(diào)、領導力，保持創(chuàng)新思維，適應快速變化的市場。

4. 明確職業(yè)定位：結合個人興趣與職業(yè)價值觀，理性選擇職業(yè)路徑，做好長期規(guī)劃。

5. 終身學習：物流行業(yè)日新月異，保持學習熱情，不斷充實自我，以適應未來挑戰(zhàn)。

哪些學校物流專業(yè)值得報考？

目前很多專業(yè)排名大多為學科排名，針對物流專業(yè)的權威排名較為稀缺。值得慶幸的是，近年來教育部實施的“雙萬計劃”（一流本科專業(yè)建設計劃），為識別頂尖物流教育提供了重要依據(jù)。該計劃旨在通過聚焦本科專業(yè)建設，培育國內(nèi)高等教育的“精品專業(yè)點”。

據(jù)國家一流本科專業(yè)建設規(guī)劃，教育部要打造103個物流管理與工程類，77個交通運輸類的專業(yè)。這180個入選的國家級和省級一流本科專業(yè)建設點的物流與運輸類專業(yè)，代表著這些專業(yè)是入選高校院校的“王牌專業(yè)”，對于廣大有意投身該領域的學生而言，這些入選的專業(yè)無疑是擇校時的重要參考指標。

盡管目前供應鏈管理專業(yè)缺乏統(tǒng)一的國家級公開的排名認證，但多所頂尖學府在該領域內(nèi)廣受贊譽，其中包括中國人民大學、清華大學、上海交通大學、中山大學、北京大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、南開大學、復旦大學、上海財經(jīng)大學及南京大學等高校供應鏈管理專業(yè)領域享有高度認可。

最后，愿每一位心懷物流行業(yè)夢想的學子，都能開創(chuàng)出一片光明燦爛的未來。

作者 | 物流麻將胡

來源 | 物流沙龍

此文系作者個人觀點，不代表物流沙龍立場