張慧穎是重慶交通職業(yè)學院的一名90后美女教師，兩年前剛從北京交通大學研究生院畢業(yè)。從學生到教師的這一年來，她有諸多的感慨和轉變。然而給她帶來最大沖擊的，是物流專業(yè)教學方式的巨大變革。

“我學了7年物流專業(yè)，以前上課基本都是聽老師講，看黑板，看幻燈片，記筆記。” 張慧穎老師于2010年考取了重慶工商大學物流管理專業(yè)，2014年進入北京交通大學讀研究生，攻讀物流管理與工程專業(yè)。當時的電商業(yè)處在蓬勃發(fā)展的階段，社會上對物流的前景非?？春茫瑥埢鄯f的專業(yè)選擇，也是順應潮流的選擇。

 但是，物流畢竟是一門實踐性的學科，僅靠記筆記、看幻燈片，如果無法親自動手操作的話，就如同隔靴搔癢，不得要領。而當時的社會環(huán)境和教學條件，又無法滿足每個學生都去倉庫中實際操作的需求。能在倉庫中邊學邊動手，曾經(jīng)是每個物流專業(yè)學生的心愿。

而這個心愿，現(xiàn)在就能實現(xiàn)了。今年4月份，京東物流機器人教育學院和重慶交通職業(yè)學院共同創(chuàng)立的智能校園示范基地正式啟用，這也是京東物流國內(nèi)首個無人倉校企合作案例。

在重慶交通職業(yè)學院的兩百平米教室內(nèi)，數(shù)十臺分揀AGV機器人自由穿梭，與原有的配送機器人、京東校園派一起，實現(xiàn)了各種場景的電子化管理，非常完整的還原了京東物流智能倉配系統(tǒng)的作業(yè)場景。

這個教師節(jié)，張慧穎作為老師和學生們一起，第一次來到剛剛落成的“無人分揀實訓中心”，體驗了一次操控機器人進行“無人分揀”的全過程。這些印著“京東”字樣的物流設備，今后將成為張慧穎上課的教具和助手。

張慧穎的震撼程度絲毫不亞于學生們，雖然身為教師，但她直觀感受到智能物流的發(fā)展之前沿?！斑@屆學生太有福氣了，”張慧穎非常羨慕自己的學生。

而這種感慨和震撼，張慧穎老師不是第一次產(chǎn)生。去年618，和180多名學生一起參觀重慶亞洲一號的時候，就曾對倉庫內(nèi)的作業(yè)場景嘖嘖稱奇。身為物流專業(yè)一線教師的她，也沒有想到，國內(nèi)物流的自動化水平已經(jīng)達到如此高度，機器人在物流業(yè)的普及程度如此之快。

從學生到老師，張慧穎經(jīng)歷了國內(nèi)物流專業(yè)從口頭說教到智能化實踐的過程，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”是物流教學的應有之義。京東物流機器人教育學院以“科技+教育”的模式融入高校教育中，通過深化職業(yè)教育改革和產(chǎn)教融合，推動機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展，傾力打造機器人教育一流品牌。